Wij werken volgens de principes van Passend Onderwijs. Dat betekent dat we samen met jou, je ouders en je basisschool kijken welke ondersteuning jij nodig hebt bij de start op het Alkwin. Je mentor is hierbij altijd je eerste aanspreekpunt. Daarnaast zijn er ondersteuningsspecialisten die kunnen helpen als dat nodig is. Zo krijgt iedere leerling de juiste begeleiding.

Je mentor helpt je bij het leren, plannen en omgaan met schoolwerk, maar kijkt ook hoe het met je gaat in de klas. Voor jou én je ouders is de mentor het vaste aanspreekpunt. Je staat er dus nooit alleen voor.

In de brugklas krijg je hulp van Bobo+: leerling-mentoren uit de bovenbouw. Zij helpen je wennen aan de school, het gebouw en de regels. Je kunt ze altijd vragen stellen en ze zijn erbij tijdens activiteiten. Zo voel je je snel thuis.

Ik vind het superleuk om Bobo+-er te zijn. Je bent bij alle grote activiteiten voor je brugklas en bouwt echt een band op. Fijn om te kunnen helpen!

Op school merk je al snel dat iedereen anders leert en dat je soms net wat extra hulp of uitdaging nodig hebt. Daar zijn de Alkwin Keuzelessen (AKL) voor. Stel je voor: je wilt rekenen of Engels beter begrijpen, of je wilt juist dieper op een vak ingaan. In AKL krijg je die kans, in een kleine groep waar je volop persoonlijke aandacht krijgt.

Daarnaast zijn er de Ondersteuningslessen (OSL). Hier leer je dingen die niet meteen bij een vak horen, maar die wel superhandig zijn voor school, zoals plannen, leren leren, omgaan met spanning of huiswerk goed organiseren. Ook dit gebeurt in kleine groepjes, zodat je precies de hulp krijgt die jij nodig hebt om met vertrouwen verder te gaan.

Kracht in Controle (KIC) is een lesprogramma dat het sociaal welbevinden vergroot. Leerlingen kunnen zichzelf pas echt ontwikkelen en tot leren komen, wanneer ze zich in een veilige en geborgen omgeving bevinden. KIC betekent dat je kunt opkomen voor jezelf, maar ook dat je kunt luisteren naar anderen en je in kunt leven. Leerlingen die hun eigen emoties begrijpen en zich kunnen verplaatsen in die van anderen, zullen een positieve rol spelen in de groep!

Heb je stress, onzekerheid of problemen thuis of met vrienden? Dan kun je praten met een counselor. In een vertrouwelijk gesprek kijk je samen wat jou kan helpen. Op het Alkwin gaat het niet alleen om cijfers, maar ook om jouw welzijn.

Definitie en visie
Op het Alkwin Kollege richten wij ons op het leren omgaan met de talenten en uitdagingen van hoogbegaafde leerlingen. Om mee te doen aan onze programma’s of begeleiding te krijgen, is een officieel intelligentieonderzoek niet noodzakelijk: wij werken op basis van kenmerken van hoogbegaafdheid.

Op het Alkwin Kollege hanteren wij de definitie van hoogbegaafdheid volgens het Delphi-model:

Een hoogbegaafde is een snelle en slimme denker, die complexe zaken aankan.
Autonoom, nieuwsgierig en gedreven van aard.
Een sensitief en emotioneel mens, intens levend.
Hij of zij schept plezier in creëren.

Wij voegen hier graag aan toe: ‘De potentie van de leerling is pas zichtbaar als het welzijn goed is.’

In onze begeleiding richten wij ons op het (leren) omgaan met de talenten en uitdagingen die bij leerlingen met kenmerken van hoogbegaafdheid kunnen horen.

Is er al een onderzoeksverslag met handelingsadviezen aanwezig? Dan gebruiken we deze inzichten graag. Als dit er (nog) niet is, kan hier in overleg soms om gevraagd worden.

Aanbod voor hoogbegaafde leerlingen

Gaaf voor de Start – versoepeling van de overgang van het basisonderwijs naar het voortgezet onderwijs

Wat is Gaaf voor de Start?
Om de overgang van de basisschool naar het voortgezet onderwijs te versoepelen bieden wij toekomstige Alkwin-brugklasleerlingen met (kenmerken van) hoogbegaafdheid de mogelijkheid om mee te doen aan ‘Gaaf voor de Start’. Dit is een project waarin we deze leerlingen alvast een aantal dagdelen laten ervaren hoe het leven er op het Alkwin eraan toegaat en interessante lessen bieden over uiteenlopende onderwerpen. Centraal staat het werken aan vaardigheden: leerlingen ervaren welke vaardigheden al heel goed gaan en welke zij nog mogen ontwikkelen. Daarbij brengen we ook de ondersteunings- en onderwijsbehoeften van de deelnemende leerlingen in kaart en dragen we deze informatie over aan hun mentoren, zodat hoogbegaafde leerlingen – ook de dubbelbijzondere – een goede start kunnen maken op het Alkwin.

Voor wie is Gaaf voor de Start?
Gaaf voor de Start is bedoeld voor aanstaande Alkwin-brugklasleerlingen met (kenmerken van) hoogbegaafdheid – inclusief dubbelbijzondere leerlingen. We brengen de onderwijs- en ondersteuningsbehoeften van de leerlingen in kaart d.m.v. gesprekken met leerlingen, ouders, basisschool en observaties door de GvdS-begeleider en Begeleiders Passend Onderwijs. Deze informatie dragen we over aan de toekomstige mentoren, zodat de leerlingen een goede start kunnen maken.

Hoe ziet Gaaf voor de Start eruit?

• Leerlingen komen, na de definitieve plaatsing, tussen de mei- en zomervakantie acht middagen naar het Alkwin Kollege. Zij ervaren alvast hoe het leven op het Alkwin eraan toegaat door het  volgen van 7 lesmiddagen rond het thema ‘De wereld in verandering’.
• In de achtste week sluiten we samen met de kinderen en hun ouders het programma af met een tentoonstelling.
• In de brugklas komt de groep regelmatig bij elkaar. Er blijft onderling contact tussen de leerlingen en de begeleider door middel van
  • Terugkombijeenkomst vlak voor de start van het schooljaar- op basis van inschrijven
  • 4 Groepsbijeenkomsten – verplicht
  • Lessen in psycho-educatie (periode 1) en vaardigheden op verzoek (periode 2) – op basis van inschrijven

Gaaf voor de Start is een idee van het Alkwin Kollege en Keizer Karel College en in 2022 als pilot op beide scholen gestart met financiering van het SamenWerkingsVerband SWVAM. Inmiddels is Gaaf voor de Start een vast onderdeel van het aanbod van het Alkwin Kollege en wordt dit programma op meerdere VO-scholen binnen het SWVAM aangeboden. Meer informatie kunt u vinden op www.gaafvoordestart.nl

HB-OB (HoogBegaafdheid OnderBouw) – Leerjaar 1, 2 en 3

Wat is HB-OB?
HB-OB is een groep bedoeld voor onderbouwleerlingen met kenmerken van hoogbegaafdheid die gedurende het jaar een aantal keer bij elkaar komen. Op deze manier wordt peercontact gestimuleerd in combinatie met verdieping rond thematisch werken.

Voor wie is HB-OB?
HB-OB is voor alle leerlingen met kenmerken van hoogbegaafdheid van de onderbouw (leerjaar 1, 2 en 3).

Hoe ziet HB-OB eruit?
Eens in de 4 weken is er een inspiratieles rondom het thema van het jaar. In elke les komt een ander onderwerp, passend bij het thema, aan bod. Deze inspiratielessen zijn na inschrijving verplicht. Voor 2026 is het thema ‘Patronen’. Om de week is er een inlooples, waarbij leerlingen elkaar en de hb-specialisten kunnen ontmoeten. Leerlingen zijn niet verplicht naar de inlooplessen te komen.

We sluiten het jaar af met een presentatie aan ouders.

• Leerlingen missen door het volgen van de inspiratielessen (en mogelijk inlooplessen) een reguliere les. Hiervoor werken wij met de HB-OB-pas, waarmee leerlingen in overleg met de vakdocent het lesuur mogen missen om bij HB-OB aanwezig te zijn. Zij zorgen zelfstandig voor het bijwerken van de gemiste lesstof.
• De leerling kan zichzelf aanmelden bij de hb-specialisten.

Onderzoek wijst uit hoe belangrijk het is dat leerlingen met kenmerken van hoogbegaafdheid in contact kunnen komen met peers (gelijkgestemden). Wij hopen dat met dit initiatief te bereiken. Ook is op deze manier op een laagdrempelige manier contact te houden met de hb-specialisten, zodat het welbevinden van de leerling goed gemonitord kan worden. Daarnaast werken we thematisch en vakoverstijgend, wat aansluit bij de behoeften van hoogbegaafde leerlingen.

GaVerder – in ontwikkeling – alle leerjaren

Wat is Gaverder?
GaVerder is een online moduleprogramma waarin leerlingen met kenmerken van hoogbegaafdheid én leerlingen die meer kunnen en willen zelfstandig en vakoverstijgend werken aan modules, ter de ontwikkeling van hun vaardigheden.

Voor wie is GaVerder?
Zelfstandige leerlingen met kenmerken van hoogbegaafdheid en/of leerlingen die meer kunnen en willen uit alle leerjaren en niveaus.

Hoe ziet GaVerder eruit?

• Op 3 momenten in het schooljaar kan gestart worden met GaVerder, na aanmelding door de mentor in overleg met de afdelingsleider.
• De leerling kiest een module op basis van interesse in het onderwerp of de wens om bij de module horende vaardigheden te ontwikkelen.
• De leerling werkt zelfstandig aan de module.
• Aanwezigheid bij regelmatige intervisiebijeenkomsten is verplicht, inlooplessen zijn vrijwillig. Tijdens deze inlooplessen kunnen kunnen GaVerderleerlingen elkaar ontmoeten en is er gelegenheid om vragen te stellen aan medeleerlingen en de hb-specialisten.
• Aan het einde van het jaar is er een presentatie aan ouders.
• Na afronden van het GaVerdertraject is er een certificaat en portfolio, waarin de ontwikkelingen zijn bijgehouden.
• Leerlingen krijgen vrijstelling van 2 reguliere lessen per week en missen door de intervisiebijeenkomsten (en mogelijk inlooplessen) reguliere les. Hiervoor werken wij met de GaVerderPas, waarmee leerlingen in overleg met de vakdocent het lesuur mogen missen. Zij zorgen zelfstandig voor het bijwerken van de gemiste lesstof.

GaVerder is het logische vervolg op Gaaf voor de Start en wordt ontwikkeld samen met het Keizer Karel College, met subsidie vanuit IOL en het SWVAM.

Individuele en groepsbegeleiding
Soms heeft een leerling individuele ondersteuning en hulp nodig van de hb-specialist voor een kortere of langere periode. De mentor vraagt deze begeleiding in overleg met ouders aan. Tijdens de begeleidingsgesprekken is aandacht voor welbevinden, groei en resultaten. Samen met de leerling kijken we naar de leerwens en werken we gericht aan een doel op het gebied van welzijn, mindset, studievaardigheden en executieve vaardigheden. De hb-specialist werkt samen met het ondersteuningsteam en kan adviezen geven aan mentoren en docenten in geval van bijzonderheden. De hb-specialist heeft de mogelijkheid om in overleg met de mentor en afdelingsleider aanpassingen in het programma van de leerling door te voeren.

Als u meer wil weten of een vraag heeft over de hb-begeleiding, kunt u terecht bij de hb-specialisten:

Ingrid Moespot i.moespot@alkwin.nl
Linda van Maaren l.van.maaren@alkwin.nl

Ben jij heel goed in sport, muziek, dans, theater of een andere kunstvorm? En train je veel of treed je vaak op? Dan denken wij graag met je mee. Op het Alkwin krijgen topsporters en talenten in kunst en cultuur extra ondersteuning om hun passie te combineren met school. Samen met een talentcoach kijken we hoe jij je schoolwerk en jouw talent goed kunt combineren. Zo krijg jij de ruimte om te groeien — op school én in jouw passie.